AGENDAO abril

Escola Municipal de Educação Infantil Aldo Pohlmann

Agendão nº02/11                                                Novo Hamburgo, 01 de abril de 2011.

Senhores Pais!

04/04 – Passeio de estudo à  Comusa para as turmas  FE4 A, FE4 B, FE 4 C, FE5 A e FE5B;

05/04 – Feriado Municipal – Emancipação  de Novo Hamburgo;

07/04 – Reunião de APEMEM e Pais Representantes a partir das 19 horas na EMEI Aldo Pohlmann. Sua presença é muito importante;

09/04 – Dia da Família na escola. Neste dia iremos oferecer uma aula de culinária com produtos integrais a partir das 9:00 horas;

16/04 – Encontro com a psicóloga Denise Frey ás 9:30 na EMEI Aldo Pohlmann. Assunto “MENTIRAS QUE AS CRIANÇAS CONTAM”;

18 a 20/04 – Programação especial de Páscoa;

21/04 – Feriado – Tiradentes;

22/04 – Feriado – Paixão de Cristo;

29/04 – Seminário de Educação Infantil. As crianças não terão aula no turno da manhã. A tarde teremos aula normal;

30/04 – Plenária da Conferência Municipal da Educação.Enviaremos maiores informações;

Atenção!!!

v  Peço retorno da rifa. Agradeço a colaboração das famílias na venda das mesmas;

v  Observem a cabeça das crianças porque temos vários casos de PIOLHO;

v  Peço atenção para os horários de chegada e saída das crianças. 

Horário de entrada do turno integral e manhâ até as 8:00 horas.

 No final da tarde o horário de saída é a partir das 16h50min;

v  Continuamos arrecadando óleo de cozinha usado e notas fiscais;

Aniversários do mês:

11/04 – Professora- Daniela 

25/04 –  Serviços Gerais -Sandra         

26/04 – Professora- Andréia  

                            

                                                                                                                  Equipe Diretiva

Texto que instigou a conversa no encontro de Pais com a Psicóloga Denise - VEJA IMAGENS...

Os dilemas da iniciação dos filhos na escola

O início da vida escolar é um evento muito importante tanto na vida das crianças quanto dos pais. Os pais podem ter vários tipos de emoção quando trazem seus filhos para a escola pela primeira vez. Não é possível compreender os sentimentos da criança sem avaliar simultaneamente os sentimentos dos pais. O ingresso na escola é um acontecimento significativo para ambos. Os pais podem pensar: será que o professor vai cuidar do meu filho? O professor vai compreendê-lo quando ele lhe fizer algum pedido? O professor gostará dele? O que o professor fará se o meu filho se comportar mal? Meu filho revelará assuntos da família, que são particulares? O que acontecerá se o meu filho se machucar na escola? Essas perguntas são desconfortáveis e podem fazer com que alguns pais tenham dificuldades em entregar seu filho aos cuidados de um professor.

            Os pais podem ter curiosidade em saber como as crianças vão se comportar sem eles ou como elas vão agir sem o seu controle, a sua orientação ou a sua proteção. Quando os pais ainda não haviam deixado seus filhos fora de casa antes, esses sentimentos podem ser fortes de forma especial. Em alguns casos será menos aflitivo se este for o segundo ou terceiro filho, e isso pode não acontecer. No entanto, isso depende mais da personalidade ou do relacionamento da criança com os pais, do que na ordem do nascimento.

Um desses tipos de preocupação pode ser a ambivalência dos pais. Por um lado, eles querem que os filhos vão para a escola, afinal, ficar longe das crianças lhes proporciona mais tempo para si mesmos ou para desenvolverem o seu trabalho. Por outro lado amam seus filhos e gostariam de tê-los por perto para protegê-los e para ter certeza de que tudo anda bem com eles. Esses sentimentos ambivalentes são, muitas vezes, incômodos para os pais. Os pais podem também sentir ciúmes, ou sentirem-se ameaçados como “e se o professor descobrir que o meu filho chupa o dedo, que molha a cama, que dá pontapés e mordidas, que é desobediente?”. Os pais podem achar que serão julgados pelo professor quando mandam seu filho para a escola.

Alguns desses sentimentos são compreensíveis quando examinados sob o ponto de vista das historias deles mesmos. Eles também já foram crianças na escola, talvez também ficaram retraídos ou amedrontados quando foram para a escola pela primeira vez. Sentimentos de medo, ansiedade, preocupação e desconforto não são desconhecidos aos pais quando entram numa sala de aula com seus filhos pela primeira vez.

Texto organizado por Denise Frey e extraído do livro “O início da vida escolar: da separação à independência” da Autora: Nancy Balaban.

Agendão MARÇO

Escola Municipal de Educação Infantil Aldo Pohlmann

Agendão nº01/11                                                Novo Hamburgo, 01 de março de 2011.

“Uma única viagem começa com um único passo.” Lao Tsé

Senhores Pais!

03/03 – Reunião de Pais representantes e APEMEM na EMEI Aldo Pohlmann às 19 horas. Sua presença è muito importante;
07/03 e 08/03 - Feriadão - Carnaval;

12/03 – Pesquisa Socioantropológica. Iremos realizar visitas nas casas das crianças. Agendaremos as visitas com as famílias;

15/03 – Reunião de Pais da FE4 B (Profª Elaine), FE4 C (Profª Carla), FE5A (Profª Veridiana) e FE5B (Profª Aline) na EMEI Aldo Pohlmann .Comunicaremos o horário próximo a data;

19/03 – Reunião com a psicóloga DENISE FREY na EMEI Aldo Pohlmann das 9:30 às 10:30. Assunto: “Dificuldades na Adaptação”. Contamos com a participação dos Pais.

23/03 -. Reunião de Pais da FE2 A (Profªs Andréia, Lídia e Camila), FE2 B (Profªs Tatiane e Cristina), FE2 C (Profªs Daniela e Adriana) e FE3 A (Profª Ana, Danielle e Rejane) e FE3 B ( Profªs Greice e Daiane) e FE4 A ( Profª Carla) na EMEI Aldo Pohlmann. Comunicaremos o horário próximo a data;

23/03 –Teremos venda de uniformes na EMEI Aldo Pohlmann das 16:00 às 18:00. É necessário, no momento da encomenda, pagar 50% do valor;

25/03 – Não haverá aula para o turno da tarde e o turno integral terá aula até às 11:30. As professoras participarão de um seminário;

26/03 – Pesquisa Socioantropológica. Iremos realizar visitas nas casas das crianças. Agendaremos as visitas com as famílias;

Atenção!!!

v      Continuamos arrecadando óleo de cozinha usado e notas fiscais;

v      Estamos realizando, também, a coleta de pilhas usadas;

v      Teremos FESTA de Carnaval! Enviaremos bilhetes.          

Aniversariantes

Janeiro	Fevereiro	Março
02- Giseli               04 – Daiane 08- Veridiana	21 – Lílian 24 - Carla	07 – Tatiane 07 - Marilete

Equipe Diretiva

Festa de Carnaval

Nossa escola está organizando uma Festa de Carnaval que irá ocorrer no próximo dia 11 de março, na escola, com a Presença dos integrantes da Banda Mirim da Escola de Samba Protegidos da Princesa Isabel.
Desde já convidamos a comunidade, sendo que enviaremos maiores detalhes no agendão do mês de março!

Nossa Festa está sendo divulgada, também, com a Parceria do Departamento Mídia e Educação de Novo Hamburgo, veja acessando o link:

http://mideducacao.blogspot.com/2011/02/festa-de-carnaval-na-aldo-pohlmann.html

Equipe Aldo Pohlmann

Dicas para as famílias sobre a Adaptação das crianças em 2011

Adaptação escolar

Algumas dicas de como a família pode agir no período de adaptação na escola, uma fase tão importante na vida da criança.

A adaptação escolar é exatamente esse tempo dado às crianças (e aos pais) para que se acostumem à nova rotina. A partir de agora, o seu (sua) filho (a) vai passar algumas horas por dia longe de vocês, na companhia de adultos e crianças que até ontem ele (a) não conhecia. Então, para começar, você deve saber que a adaptação é necessária e um momento de transição na vida da criança. Por isso demonstrem estar tranquilos em relação à escola e transmitam essa tranquilidade à criança.

A família deve procurar conhecer os rituais da escola, frequentar as reuniões e abrir um canal de comunicação com o (a) professor (a). Além de acompanhar os primeiros dias da criança na escola, é importante que a família se envolva, conheça as instalações da mesma, os professores, a coordenadora, a diretora e os pais dos outros alunos, facilitando a integração das crianças também.

Explique que ele (a) vai para a escola a partir de um determinado dia, que você vai levá-lo (a), vai buscá-lo (a) e que o (a) acompanhará no início. O melhor é dizer a verdade, explicar que irão acompanhá-lo (a) por um período, mas que, depois disso, vocês vão voltar ao trabalho e ele (a) vai ficar com a professora e com os colegas. Fale dos novos amigos que vai fazer, da professora, de como é a escola e o que acontece por lá, ou seja, nada como uma boa conversa.

Talvez, algumas vezes, seu (sua) filho (a) chore e insista em ir embora. Em outras, poderá sequer exigir a presença dos pais nos primeiros dias. Caso seu (sua) filho (a) chore, procure identificar se não é um choro manipulatório, pois há crianças que fazem uso dessa artimanha para impedir que os pais as deixem. Muitas vezes, a criança chora ao ver o familiar se afastando, mas, logo depois, para e começa a brincar e interagir com os colegas. Há momentos em que é importante ir embora sem olhar para trás, para evitar que essa situação se arraste por mais tempo. Converse com os professores e a coordenadora para decidir como agir e intervir em casos como esse, caso considere necessário.

Quando as aulas começarem, escutem o que a criança tem a dizer e perguntem o que aprendeu, mas nunca pressionem por respostas.

Que tenhamos um ótimo ano letivo juntos e que todos sintam-se bem no nosso ambiente escolar!

Fonte: Marina Azaredo adaptado pela Equipe Pedagógica da EMEI Aldo Pohlmann. Além de acompanhar os primeiros dias da criança na escola, é importante que a família se envolva, conheça as instalações da escola, os professores, os coordenadores e os pais dos outros alunos. Muitas escolas oferecem atividades de adaptação específicas para os pais (sim, para você também é um período de adaptação). Se for o caso da escola do seu filho, não perca. É uma excelente oportunidade de conhecer os outros pais, o que também facilita a integração das crianças. E, quando as aulas começarem, não bombardeie o seu filho com perguntas. É importante escutar o que ele tem a dizer e perguntar o que aprendeu, mas nunca pressione por respostas.

Especialistas consultados nesta reportagem
- Luciana Fevorini, doutora em Psicologia Escolar pela Universidade de São Paulo (USP)
- Fernanda Flores, coordenadora pedagógica da Educação Infantil da Escola da Vila, em São Paulo (SP)
- Alessandro Danesi, pediatra do Hospital Sírio Libanês, em São Paulo (SP)

REUNIÕES ANO LETIVO 2011

Aos Senhores Responsáveis pelos alunos matriculados em nossa escola, informamos as datas e horários das reuniões iniciais de nosso ano letivo 2011:

14/02 - Reunião responsáveis pelos alunos antigos - 19 hs

15/02 - Reunião responsáveis pelos alunos novos - 19 hs

Agradecemos, desde já, a participação de todos!!!

"COMUNIDADE QUE PARTICIPA CRIA UM CANAL DE COMUNICAÇÃO E INTEGRAÇÃO ENTRE ESCOLA E FAMÍLIA."

Projeto de Férias

Depois de nossas tão merecidas férias, amanhã, 07 de fevereiro, estamos devolta e iniciando o Projeto de Férias 2011, aos alunos que se inscreveram para participar do mesmo, com os seguintes horários:

1/2 Turno Manhã: 8:00 às 12:00
1/2 Turno Tarde: 13:00 às 17:00
Turno Integral: 8:00 às 17:00

Aguardamos com alegria nossos queridos alunos e suas respectivas famílias!!!

Abraços!!!